Markéta Raušová

Markéta Raušová

Markéta Raušová
Další nápady od uživatele Markéta
monthly free draw challenge activities

monthly free draw challenge activities

Once kids know what symmetry is they will see it everywhere. Use this free printable and classic project to get started teaching about symmetry!

Once kids know what symmetry is they will see it everywhere. Use this free printable and classic project to get started teaching about symmetry!

free silhouette printables for halloween http://crystalandcomp.com/2014/10/free-halloween-silhouette-printables/

free silhouette printables for halloween http://crystalandcomp.com/2014/10/free-halloween-silhouette-printables/

graveyard1.bmp 859×1,000 pixels

graveyard1.bmp 859×1,000 pixels

Diy opossum (Bambi)

Diy opossum (Bambi)

7 Ways to Create Self Portraits for Kids

7 Ways to Create Self Portraits for Kids

Margrit Linck

Margrit Linck

Making Lichtenstein-inspired Modern Art with kiddos!

Making Lichtenstein-inspired Modern Art with kiddos!

Podklad je malovaný anilinovými barvami - některé děti zapouštěly barvy. Zatímco podklad usychal, děti si připravovaly sovy. Dala jsem jim volnost - buďto vystřihnout z tvrdého černého papíru sovu a doplňky (klobouk, drápy, zobák, křídla,....) nakreslit na bílý tvrdý papír, vybarvit, vystřihnout, nalepit NEBO si celou sovu namalovat na bílý papír a celou vybarvit anilinkami, vystřihnout, nalepit. Zbytek výkresu domalovat černou barvou - pavučiny, větev, netopýry,

Podklad je malovaný anilinovými barvami - některé děti zapouštěly barvy. Zatímco podklad usychal, děti si připravovaly sovy. Dala jsem jim volnost - buďto vystřihnout z tvrdého černého papíru sovu a doplňky (klobouk, drápy, zobák, křídla,....) nakreslit na bílý tvrdý papír, vybarvit, vystřihnout, nalepit NEBO si celou sovu namalovat na bílý papír a celou vybarvit anilinkami, vystřihnout, nalepit. Zbytek výkresu domalovat černou barvou - pavučiny, větev, netopýry,

Punto (diagnóstico) Consigna: realizar un dibujo libre, ya sea abstracto o figurativo, utilizando la paleta de colores a elección (acromáticos y cromáticos), utilizando según lo visto en clase, las diferentes calidades de puntos. Nos tenemos que centrar en los tipos de puntos, y no en la cantidad. Se debe trabajar tanto la figura como el fondo. No pueden aparecer lineas y/o comas, ya que solo se trabaja E L P U N T O.

Punto (diagnóstico) Consigna: realizar un dibujo libre, ya sea abstracto o figurativo, utilizando la paleta de colores a elección (acromáticos y cromáticos), utilizando según lo visto en clase, las diferentes calidades de puntos. Nos tenemos que centrar en los tipos de puntos, y no en la cantidad. Se debe trabajar tanto la figura como el fondo. No pueden aparecer lineas y/o comas, ya que solo se trabaja E L P U N T O.