IVP

12 Piny32 fanoušků
9820_786310134717077_164310435_n.jpg (673×960)

9820_786310134717077_164310435_n.jpg (673×960)

Individuální vzdělávací plán.doc

Individuální vzdělávací plán.doc

Psychomotorická cvičení pro děti s ADHD – vhodné pro děti předškolního věku

Psychomotorická cvičení pro děti s ADHD – vhodné pro děti předškolního věku

Předškolní pedagogika - ŠVP, TVP, IVP, práva dítěte

Předškolní pedagogika - ŠVP, TVP, IVP, práva dítěte

Logopedonline.cz - Terapie vývojové dysfázie

Logopedonline.cz - Terapie vývojové dysfázie

PAS x vývojová dysfázie

PAS x vývojová dysfázie

DP - Dítě s vývojovou dysfázií v běžné MŠ

DP - Dítě s vývojovou dysfázií v běžné MŠ

Výstupy projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání - mnoho informací pro učitele.

Výstupy projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání - mnoho informací pro učitele.

DP - Způsoby terapie při vývojové dysfázii

DP - Způsoby terapie při vývojové dysfázii

Terapie vývojové dysfázie - 4. díl

Terapie vývojové dysfázie - 4. díl


Další nápady
Předškolní pedagogika - ŠVP, TVP, IVP, práva dítěte

Předškolní pedagogika - ŠVP, TVP, IVP, práva dítěte

VÝBORNÉ STÁNKY (LOGO / AUTISMUS) ...SPOUSTY PRACOVNÍCH LISTŮ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

VÝBORNÉ STÁNKY (LOGO / AUTISMUS) ...SPOUSTY PRACOVNÍCH LISTŮ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Katalog podpůrných opatření

Katalog podpůrných opatření

PAS x vývojová dysfázie

PAS x vývojová dysfázie

Na pomoc dětem s vývojovou dysfázií - dokument

Na pomoc dětem s vývojovou dysfázií - dokument

⚡Prezentace "Logopedické pohádky, říkánky, cvičení, vymalovánky, pexeso a obrázkové čtení Petra Urbanová Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu „Inovace studijních."

⚡Prezentace "Logopedické pohádky, říkánky, cvičení, vymalovánky, pexeso a obrázkové čtení Petra Urbanová Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu „Inovace studijních."

zrakové rozlišování

zrakové rozlišování

Pracovní listy k porozumění textu a nápravě čtení

Pracovní listy k porozumění textu a nápravě čtení

Kateřina Fořtová, 2013 Obsahuje kapitoly: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (legislativní rámec), Obecná doporučení pro pedagogy pro práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, Třístupňový model péče o žáky, Tvorba individuálního vzdělávacího plánu, Specifické vývojové poruchy učení a chování, Poruchy autistického spektra, Nadané děti, Jak pracovat s třídním kolektivem, Komunikace s rodiči (dětí se speciálními vzdělávacími potřebami).

Kateřina Fořtová, 2013 Obsahuje kapitoly: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (legislativní rámec), Obecná doporučení pro pedagogy pro práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, Třístupňový model péče o žáky, Tvorba individuálního vzdělávacího plánu, Specifické vývojové poruchy učení a chování, Poruchy autistického spektra, Nadané děti, Jak pracovat s třídním kolektivem, Komunikace s rodiči (dětí se speciálními vzdělávacími potřebami).

Nápadník pro učitele: Náměty pro logopedické chvilky

Nápadník pro učitele: Náměty pro logopedické chvilky

Pinterest
Hledat