Předškolní aktivity

Collection by Ruby • Last updated 8 weeks ago

19 
Pins
make your own monster- Would go good with the story I Need My Monster and teaching adjectives

fleece station podcast!

make your own monster- Would go good with the story I Need My Monster and teaching adjectives

Empreintes animaux de la forêt

Empreintes animaux de la forêt - Les p'tits loups

Nous avons découvert les empreintes des animaux de la forêt. Nous avons fait des empreintes avec nos figurines sur la "neige" (de la pâte à modeler blanche) et observé les cartes pour voir à quel animal correspond quelle empreinte. Nous sommes également...

Klikněte pro detailní zobrazení

Taneční hry s písničkami

Jednoduché taneční hry přispívají ke kultivaci pohybu, prohloubení rytmického cítění a zlepšení spolupráce ve skupině. Ukázky z knihy Taneční hry s písničkami z nakladatelství Portál vás seznámí se známými i méně známými písničkami a jejich herními obměnami, které mohou využít učitelky mateřských a základních škol či vedoucí tanečních a dramatických kroužků. Ve vybraném textu nechybí ani zásoba rozpočítadel.

Animal tracks. by tamika

Everyone deserves a perfect world!

Find parts of your perfect world on Indulgy, keep them for yourself, and share to others.

Spectacle decore

Spectacle decore

Prvouka | Detail | Pomoc učitelům

Prvouka | Detail

Komu patří která stopa,poznáš to?Určování stop lesních zvířat.Při opakování můžeme vytvořit

Související obrázek

Související obrázek

Klikněte pro detailní zobrazení

Hrajeme si na indiány

Charakteristika integrovaného bloku: Hlavním cílem projektu je seznamování dětí se způsobem života jiných kultur, rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách, rozvoj řečových schopností, komunikativních dovedností a tvořivosti, posilování smyslového vnímání a především získání citového prožitku a utvrzení se v pocitu sounáležitosti se světem, přírodou a lidmi. Očekávané výstupy:

Klikněte pro detailní zobrazení

Hrajeme si na indiány

Charakteristika integrovaného bloku: Hlavním cílem projektu je seznamování dětí se způsobem života jiných kultur, rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách, rozvoj řečových schopností, komunikativních dovedností a tvořivosti, posilování smyslového vnímání a především získání citového prožitku a utvrzení se v pocitu sounáležitosti se světem, přírodou a lidmi. Očekávané výstupy: