Co zvládnout

Co by mělo dítě zvládnout, než nastoupí do školky

Hrajeme divadlo - jednoduché scénáře

Hrajeme divadlo - jednoduché scénáře

Klikněte k uzavření

Klikněte k uzavření

z netu, pojmová mapa - náměty na Čertí den

z netu, pojmová mapa - náměty na Čertí den

Kateřina Fořtová, 2013 Obsahuje kapitoly: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (legislativní rámec), Obecná doporučení pro pedagogy pro práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, Třístupňový model péče o žáky, Tvorba individuálního vzdělávacího plánu, Specifické vývojové poruchy učení a chování, Poruchy autistického spektra, Nadané děti, Jak pracovat s třídním kolektivem, Komunikace s rodiči (dětí se speciálními vzdělávacími potřebami).

Kateřina Fořtová, 2013 Obsahuje kapitoly: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (legislativní rámec), Obecná doporučení pro pedagogy pro práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, Třístupňový model péče o žáky, Tvorba individuálního vzdělávacího plánu, Specifické vývojové poruchy učení a chování, Poruchy autistického spektra, Nadané děti, Jak pracovat s třídním kolektivem, Komunikace s rodiči (dětí se speciálními vzdělávacími potřebami).

myšlenkové mapy v mš - Hledat Googlem

myšlenkové mapy v mš - Hledat Googlem

myslenkova-mapa.jpg

myslenkova-mapa.jpg


More ideas
Pinterest
Search