Stále více žáků přichází do 1.třídy s různými vadami výslovnosti. Částečně se jim dá pomoci i zavedením logopedických chvilek tj. krátkých cvičení, které provádí učitel se žáky každý den. Může tak udělat např. při probírání určitého písmene, kdy tuto logopedickou chvilku šikovně začlení k probíranému učivu. Logopedická chvilka se pak pro děti stává spíše hrou a objevováním. Zdroj obrázku: http://www.hello.cz/cs/default.aspx Koncem listopadu 2015 jsem se na konferenci pro učitele 1.stupně v…

Jak cvičit a trénovat logopedii? Cvičíme často a krátce. Opíráme se o sluchovou kontrolu. Zrcadlo náš kamarád. Opouštíme staré a vytváříme nové. Netlačíme na pilu. Od snadnějšího ke složitějšímu. Je v pořádku se ptát. Posilujeme sebedůvěru dítěte. Spolupracujeme.

Příspěvek představuje další možný způsob logopedického programu – nabízí různé náměty her a činností podporujících správný řečový rozvoj dítěte.

Pohyb jazyka dopředu a dozadu, z pusy ven a zpět - čertík Pohyb jazyka z pravého koutku do levého a zpět - čertík se rozhlíží, ještěrka mává ocáskem Pohyb jazyka nahoru a dolů - olíznout si špičku nosu, bradu, olíznout si horní ret, dolní ret Pohyb jazyka do kruhu - olíznout si rty kolem dokola jednou, později i víckrát, zkoušet na obě strany (předpokládá dobré zvládnutí předchozího úkolu) Pohyb rtů - našpulit rty - dáváme pusinku, foukáme, olizujeme si prst namočený např. do jogurtu…

Jak cvičit a trénovat logopedii? Cvičíme často a krátce. Opíráme se o sluchovou kontrolu. Zrcadlo náš kamarád. Opouštíme staré a vytváříme nové. Netlačíme na pilu. Od snadnějšího ke složitějšímu. Je v pořádku se ptát. Posilujeme sebedůvěru dítěte. Spolupracujeme.

Předškolní věk Jemná motorika Hrubá motorika vystříhává obrázky lepší koordinace pohybů dítě dokáže jít rovně vydrží stát 1s na jedné noze ve 4 letech – schopno skákat po jedné noze v 5 letech se odrazí a skočí je schopno skákat správně „panáka“ Jemná motorika vystříhává obrázky modeluje, kreslí i štětcem skládá puzzle může vykonávat drobné pracovní činnosti (zalít květiny, utřít prach, přinést talíř…) dovede si zavázat tkaničky navléká korálky na nit